گزارش تخصصی آموزگاران اول ابتدایی به همراه پنج نمونه رایگان پیشنهاد کوتاه و راهکار ارزشیابی تحت عنوان چگونگی بهبود بخشیدن به حل مشکل دلهره و اضطراب دانش آموزانم در زمینه نوشتن املا
گزارش تخصصی آموزگاران اول ابتدایی به همراه پنج نمونه رایگان پیشنهاد کوتاه و راهکار ارزشیابی تحت عنوان چگونگی بهبود بخشیدن به حل مشکل دلهره و اضطراب دانش آموزانم در زمینه نوشتن املا با فرمت ورد و قابل ویرایش و در ۲۶ صفحه
بانک فایل پژوهشی معلمان تخصصی ترین گروه موجود در اینترنت گزارش تخصصی خود را به بهترین شکل ممکن ارائه داده است..در این مورد تیم تخصصی ما به همراه گزارش تخصصی آموزگاران اول ابتدایی پنج نمونه پیشنهاد و راهکار ارزشیابی را برای شما عزیزان به صورت رایگان قرار داده است.تیم تخصصی ما اصالت گزارش تخصصی آموزگاران اول ابتدایی را تایید و همه محتویات آن را بر مبنای آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش می داند.
سرفصلهای موجود در گزارش تخصصی آموزگاران اول ابتدایی به قرار زیر است :
عنوان مطلب پیرامون قضیه بهبود بخشیدن به حل مشکل دلهره و اضطراب دانش آموزانم
سرآغاز سخن پیرامون قضیه بهبود بخشیدن به حل مشکل دلهره و اضطراب دانش آموزانم
دیباچه پیرامون قضیه بهبود بخشیدن به حل مشکل دلهره و اضطراب دانش آموزانم
درک مشکل پیرامون قضیه بهبود بخشیدن به حل مشکل دلهره و اضطراب دانش آموزانم
بیان شرایط حاضر پیرامون قضیه بهبود بخشیدن به حل مشکل دلهره و اضطراب دانش آموزانم
تنظیم و جمع نمودن منابع پیرامون قضیه بهبود بخشیدن به حل مشکل دلهره و اضطراب دانش آموزانم
مطالعه و بررسی اطلاعات پیرامون قضیه بهبود بخشیدن به حل مشکل دلهره و اضطراب دانش آموزانم
بحث پیرامون حل مشکل دررابطه با بهبود بخشیدن به حل مشکل دلهره و اضطراب دانش آموزانم
وضعیت ثانویه پس از حل مشکلات بهبود بخشیدن به حل مشکل دلهره و اضطراب دانش آموزانم
بررسی بیشتر در رابطه با بهبود بخشیدن به حل مشکل دلهره و اضطراب دانش آموزانم
ارائه مستندات پیرامون بهبود بخشیدن به حل مشکل دلهره و اضطراب دانش آموزانم
پیش بینی نتایج در مورد بهبود بخشیدن به حل مشکل دلهره و اضطراب دانش آموزانم
راهکارها پیرامون قضیه بهبود بخشیدن به حل مشکل دلهره و اضطراب دانش آموزانم
رفرنس و منبع مورد استفاده بهبود بخشیدن به حل مشکل دلهره و اضطراب دانش آموزانم
اقدامات راه حل های پیشنهادی:
با در نظر گرفتن عوامل مطرح شده و راهکارهای پیشنهادی اقدامات زیر را جهت رفع مشکل به انجام رساندم:
از بین راهکارهایی که که برای بر طرف نمودن مشکل املاء پیشنهاد شده بود با توجه به شرایط و امکانات مدرسه و ظرفیت دانش آموز و محدودیت زمانی روش های زیر را درکلاس اجرا کردم:
– روش چند حسی
– خواندن شعر و الگوی به یاد سپاری
– استفاده از خمیر بازی
– کشیدن نقاشی با کلمات
– برای افزایش اعتماد بهنفس
– دادن مسئولیت به ستایش
– از بین بردن موقعیت های استرس زا برای ستایش در مدرسه
– ستایش را در گروهی قرار داده که راحت ترین موقعیت را داشته باشد.و…
– دو تصویر که مشابه هم هستند اما در یک یا چند مورد جزیی با هم اختلاف دارند به ستایش نشان داده و از وی خواسته شود تا تفاوت های بین دو تصویر را پیدا کند.
-کارت های مقوایی را گرفته روی هر کدام یک کلمه نوشته که حرف یا نقطه و یا دندانه کم یا اضافی داشته باشد و ستایش نقص آن را پیدا کند.و…
برای تقویت هماهنگی دیداری حرکتی
ـ به وضعیت نشستن دانش آموز ونحوه ی گذاشتن دفتر روی میز توجه شود.
ـ به نحوه ی مداد دست گرفتن دانش آموز دقت شود.
ـ برای تقویت عضلات دست او گفته شود که کاغذ باطله یا کاغذ روزنامه را با دست هایش مچاله کند.
ـ کاغذهای باطله را قیچی کند.
ـ دکمه های لباس، بند کفش و زیپ را خودش باز وبسته نماید.و…
یافتن راه حل مناسب
بعد از جمع آوری اطلاعاتی در مورد ستایش و اقدامات دیگری که صورت گرفت سعی کردم برای تقویت و رفع اختلال املاء در ستایش راه حل های مناسبی بیابم و روزانه ۲۰ -۱۵ دقیقه در کلاس با وی کار کنم. این راه حل ها به این صورت بودند:
۱- برای تقویت توالی حافظه دیداری ستایش با توجه به مشکلاتی که در کلماتی مانند دارا ، مادر، را و… و امثال آنها داشت از یک سری حرکات بدنی و کارتهایی که کلماتی روی آنها نوشته شده بود استفاده شد.
۲- تقویت حافظه دیداری ستایش در رابطه با آموزش حروف هم صدایی مانند (ظ،ذ،ز،ض،….) با پوشاندن حروف و کلمه مورد نظر.
شما عزیزان می توانید گزارش تخصصی آموزگاران اول ابتدایی را به همراه اشانتیون ویژه پنج نمونه راهکار و پیشنهاد کوتاه ارزشیابی از این بخش دانلود نمایید.
اگر قبلا در بیان ثبت نام کرده اید لطفا ابتدا وارد شوید، در غیر این صورت می توانید ثبت نام کنید.