تدوین گزارش تخصصی آموزگاران ابتدایی به همراه پنج نمونه رایگان پیشنهاد کوتاه و راهکار ارزشیابی تحت عنوان چگونگی کاهش شدت ترس و اضطراب دانش آموزم در کلاس درس
تدوین گزارش تخصصی آموزگاران ابتدایی به همراه پنج نمونه رایگان پیشنهاد کوتاه و راهکار ارزشیابی تحت عنوان چگونگی کاهش شدت ترس و اضطراب دانش آموزم در کلاس درس با فرمت ورد و قابل ویرایش و در ۱۴ صفحه
بانک فایل پژوهشی معلمان تخصصی ترین گروه موجود در اینترنت گزارش تخصصی خود را به بهترین شکل ممکن ارائه داده است..در این مورد تیم تخصصی ما به همراه تدوین گزارش تخصصی آموزگاران ابتدایی پنج نمونه پیشنهاد و راهکار ارزشیابی را برای شما عزیزان به صورت رایگان قرار داده است.تیم تخصصی ما اصالت تدوین گزارش تخصصی آموزگاران ابتدایی را تایید و همه محتویات آن را بر مبنای آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش می داند.
سرفصلهای موجود در تدوین گزارش تخصصی آموزگاران ابتدایی به قرار زیر است :
عنوان مطلب پیرامون قضیه کاهش شدت ترس و اضطراب دانش آموزم در کلاس درس
سرآغاز سخن پیرامون قضیه کاهش شدت ترس و اضطراب دانش آموزم در کلاس درس
دیباچه پیرامون قضیه کاهش شدت ترس و اضطراب دانش آموزم در کلاس درس
درک مشکل پیرامون قضیه کاهش شدت ترس و اضطراب دانش آموزم در کلاس درس
بیان شرایط حاضر پیرامون قضیه کاهش شدت ترس و اضطراب دانش آموزم در کلاس درس
تنظیم و جمع نمودن منابع پیرامون قضیه کاهش شدت ترس و اضطراب دانش آموزم در کلاس درس
مطالعه و بررسی اطلاعات پیرامون قضیه کاهش شدت ترس و اضطراب دانش آموزم در کلاس درس
بحث پیرامون حل مشکل دررابطه با کاهش شدت ترس و اضطراب دانش آموزم در کلاس درس
وضعیت ثانویه پس از حل مشکلات کاهش شدت ترس و اضطراب دانش آموزم در کلاس درس
بررسی بیشتر در رابطه با کاهش شدت ترس و اضطراب دانش آموزم در کلاس درس
ارائه مستندات پیرامون کاهش شدت ترس و اضطراب دانش آموزم در کلاس درس
پیش بینی نتایج در مورد کاهش شدت ترس و اضطراب دانش آموزم در کلاس درس
راهکارها پیرامون قضیه کاهش شدت ترس و اضطراب دانش آموزم در کلاس درس
رفرنس و منبع مورد استفاده کاهش شدت ترس و اضطراب دانش آموزم در کلاس درس
پس از مطالعات انجام شده و صحبت های به عمل آمده نتایج زیر را بدست آوردیم.
اینکه اضطراب می تواند ریشه در یکی از مورد زیر داشته باشد:
حالات درونی فرد و انگیزه های ناخودآگاه
ناتوانی فرد در مقابله با فشارهای محیطی«فشار هایی که از طرف نامادریش بخاطر دعواهای کودکانه که بین برادر ناتنیش و خود سکینه صورت می گرفت ونامادریش تنها اورا مورد باز خواست قرار می داد .»
احساس جدایی یا طرد شدن« بی توجه ای نامادر ی او به او»
احساس فقدان و یا از دست دادن حمایت های عاطفی « مادر وی که زمین گیر شده بود ونامادریش جلو وی به فرزندش خیلی محبت می کرد .»
تغییرات ناگهانی محیطی یا حوادث غیر منتظره «سکته مادرش و زن دوم گرفتن پدر او»
یادگیری در منزل و محیط مثل یادگیری اضطراب ها و ترس های والدین
افکار و عقاید غیرمنطقی، غلط و اغراق آمیز و … «اهمیت ندادن به دختر در میان بعضی از اقوام محلی »
با توجه به وظایف گفته شده به کمک مدیر مدرسه و دانش آموزان در محیط کلاس فضایی ایجاد کردیم که دانش آموز در آن احساس امنیت و آرامش کند. با گروهبندی نمودن دانش آموزان و تقویت ارتباط مؤثر بین دانش آموزان و ایجاد فضایی آرام و صمیمی در کلاس و نزدیک شدن هر چه بیشتر به دانش آموزان، دادن* مسئولیت* به او شور و اشتیاق بیشتری برای وجود درکلاس نشان می داد. *مثلا : یکی از کارهایی که انجام دادم تقسیم نمودن شیرینی در کلاس توسط او بین دانش آموزان بود « برنامه ای قبلا اجرا نموده بودم بدین صورت ، هر صدایی از صداهای جدول الفبــــــــــا را که یاد گرفتیم وتمام صداهای ا سم هر دانش آموز؛از کلاس ، که در آن جدول یاد گرفته شده بود، ودانش آموز توانست اسم خود را باتوجه به صداهایی که خوانده بنویسد ، باید فردا برای تمام کلاس شیرینی بیاورد وتقسیم نمودن شیرینی ها را به او محول نمودم بعد ازاینکه شیرینی ها را تقسیم می کرد پاکت جایزه ها راکه قبلا خودم مهیا نموده بودم به دست او می دادم واز دانش آموز ی که شیرینی آورده بود خواستم تا جایزه ی خود را انتخاب نماید .»
*انتخاب سر گروههای درسی را بر عهده او نهادم .
گرچه از رفتار و اظهار دانش آموزان پیدا بود که تغییر و تحولی در دانش آموز مورد نظر به وجود آمده است برای این که دقیقاً مشخص شود که روشهای به کار گرفته شده مؤثر بوده است یا نه تصمیم گرفتم درباره ی آنچه انجام داده ام اطلاعات عینی و مؤثق جمع آوری کنم.
Ø مقایسه ی مقیاس های در دفتر ثبت شاخص ؛دانش آموز مورد نظر پیش از آموزش و پس از آن
Ø ارزشیابی از درس های تدریس شده
Ø نظرخواهی از افراد اهل فن درباره نمونه ما و گزارش ها و روش های به کار گرفته شده«مشاور مدرسه»
Ø نظرخواهی از دانش آموزان و اولیاء دانش آموز مورد نظر درباره روش های جدید و نتایج آن
Ø جواب دادن به سؤالات با اعتماد به نفس کامل در حضور دانش آموزان و دیگر کارکنان مدرسه
شما عزیزان می توانید تدوین گزارش تخصصی آموزگاران ابتدایی را به همراه اشانتیون ویژه پنج نمونه راهکار و پیشنهاد کوتاه ارزشیابی از این بخش دانلود نمایید.
اگر قبلا در بیان ثبت نام کرده اید لطفا ابتدا وارد شوید، در غیر این صورت می توانید ثبت نام کنید.