تدوین گزارش تخصصی مرتبط با شغل معلمی به همراه پنج نمونه رایگان پیشنهاد کوتاه و راهکار ارزشیابی تحت عنوان چگونگی بهبود رنگ آمیزی دانش آموزم در کلاس اول دبستان
تدوین گزارش تخصصی مرتبط با شغل معلمی به همراه پنج نمونه رایگان پیشنهاد کوتاه و راهکار ارزشیابی تحت عنوان چگونگی بهبود رنگ آمیزی دانش آموزم در کلاس اول دبستان در دانش آموزان پایه اول با فرمت ورد و قابل ویرایش و در ۲۷ صفحه
بانک فایل پژوهشی معلمان تخصصی ترین گروه موجود در اینترنت گزارش تخصصی خود را به بهترین شکل ممکن ارائه داده است..در این مورد تیم تخصصی ما به همراه تدوین گزارش تخصصی مرتبط با شغل معلمی پنج نمونه پیشنهاد و راهکار ارزشیابی را برای شما عزیزان به صورت رایگان قرار داده است.تیم تخصصی ما اصالت تدوین گزارش تخصصی مرتبط با شغل معلمی را تایید و همه محتویات آن را بر مبنای آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش می داند.
سرفصلهای موجود در تدوین گزارش تخصصی مرتبط با شغل معلمی به قرار زیر است :
عنوان مطلب پیرامون قضیه بهبود رنگ آمیزی دانش آموزم در کلاس اول دبستان
سرآغاز سخن پیرامون قضیه بهبود رنگ آمیزی دانش آموزم در کلاس اول دبستان
دیباچه پیرامون قضیه بهبود رنگ آمیزی دانش آموزم در کلاس اول دبستان
درک مشکل پیرامون قضیه بهبود رنگ آمیزی دانش آموزم در کلاس اول دبستان
بیان شرایط حاضر پیرامون قضیه بهبود رنگ آمیزی دانش آموزم در کلاس اول دبستان
تنظیم و جمع نمودن منابع پیرامون قضیه بهبود رنگ آمیزی دانش آموزم در کلاس اول دبستان
مطالعه و بررسی اطلاعات پیرامون قضیه بهبود رنگ آمیزی دانش آموزم در کلاس اول دبستان
بحث پیرامون حل مشکل دررابطه با بهبود رنگ آمیزی دانش آموزم در کلاس اول دبستان
وضعیت ثانویه پس از حل مشکلات بهبود رنگ آمیزی دانش آموزم در کلاس اول دبستان
بررسی بیشتر در رابطه با بهبود رنگ آمیزی دانش آموزم در کلاس اول دبستان
ارائه مستندات پیرامون بهبود رنگ آمیزی دانش آموزم در کلاس اول دبستان
پیش بینی نتایج در مورد بهبود رنگ آمیزی دانش آموزم در کلاس اول دبستان
راهکارها پیرامون قضیه بهبود رنگ آمیزی دانش آموزم در کلاس اول دبستان
رفرنس و منبع مورد استفاده بهبود رنگ آمیزی دانش آموزم در کلاس اول دبستان
پس از گرد آوری و تهیه اطلاعات به دست آمده از طریق مطالعه کتابها و چند نمونه تحقیق انجام شده و مجلات و پرسش نامه و مصاحبه و نظر خواهی دانش آموزان، همکاران و مشاهده ی تأثیر هنر در سایر دروس و… و تبادل تجربه با همکاران، راه حلهای زیر به دست آمد:
- قرار دادن یک کلاس موضوعی برای نقاشی و رنگ آمیزی به منظور مهم دانستن این درس
- چیدمان کلاس به صورت کنفرانسی، دور تا دور کلاس
- استفاده از آهنگ های بدون کلام و گاهی با کلام مورد تأید آموزش و پرورش که در کلاس های تأمین مدرسی تهران در اختیار مدرسین کشور، قرار گرفته بود
- برای تنوع دادن به کلاس، نظر خواهی از دانش آموزان درباره علاقه مندیشان به شاخه های مختلف هنر و انجام آن ها در کلاس و شنیدن پیشنهادات آن ها
- برای متنوع و اثر بخش بودن کلاس هنر، اجرای حتمی درس نمایش در کلاس با توجه به علاقه ای که بیشتر دانش آموزان به نمایش و کارهای نمایشی و گاهی عروسکی دارند
- استفاده از نرم افزارهای سمعی و بصری و برنامه ی پاور پوینت در اجرای تدریس بعضی از فعالیت های هنری به منظور تنوع دادن به تدریس
- انجام کارهای فردی و گروهی در زمان کلاس برای، توجه به تفاوت های فردی و توانایی هر کدام از دانش آموزان
- برگزاری نمایشگاه دائمی در کلاس
- انتخاب حداقل یک اثر از هر دانش آموز به منظور ایجاد انگیزه بیشتر
- تشویق فراوان دانش آموزان به انجام فعالیتها و درست اجرا کردن آن ها با توجه به توانایی هایشان، برگزاری نمایشگاه در مدرسه و فروش بعضی از آثار دانش آموزان و خرید توسط پرسنل مدرسه و ایجاد شوق در دانش آموزان
- دعوت از والدین و انجمن مدرسه برای دیدن آثار فرزندان خود و سایر دانش آموزان به منظور آشنایی بیشتر و توجه به میزان توانایی دانش آموزان در انجام فعالیت های هنری.
متخصصان و معلمان هنر می توانند از خلاقیت خود استفاده کنند و روش هایی را برای آموزش بهتر ارائه دهند، نکته مهم در این روش ها و راهکارها انعطاف پذیری است طوری که دانش آموز این انعطاف پذیری را احساس کند، اگر دانش آموز این برنامه ها را نظیر آموزش ریاضی و یا ادبیات سخت و خشک بداند قطعاً همکاری لازم را نخواهد داشت( تیموری: ۱۳۹۲، ۶۳).
- برای اجرای طرح جدید، ابتدا علی رغم موضوعی نبودن کلاسها در مدرسه فرزانگان یک کلاس اختصاصی برای هنر که از نور کافی و مطلوبی برخوردار بود انتخاب کرده و از دانش آموزان خواسته شد که به صورت کنفرانسی و یا نعلی شکل، صندلی های خود را مرتب کنند با این چیدمان همه بچه ها معلم و تخته را به صورت کامل دیده و معلم نیز راحت می توانست برای دیدن آثار و کارهای آن ها رفت و آمد کند و خیلی مورد توجه دانش آموزان قرار گرفت بعد با انتخاب خود دانش آموزان آن ها به گروه های ۵ نفره تقسیم شدند تا راحت تر در کارهای گروهی فعالیت کنند.
- برای انجام هر فعالیت ابتدا با بچه ها مشورت شده و نظر آن ها خواسته می شد این کار احساس ارزشمند بودن عقاید شان را به همراه داشت.
- از بچه ها خواسته شد از ظروفی که دور ریختنی هستند یا به درد خانه نمی خورد با خود به مدرسه آورده و در کلاس طراحی برای مدل عینی استفاده کنند که خیلی مورد استقبال قرار گرفت.
شما عزیزان می توانید تدوین گزارش تخصصی مرتبط با شغل معلمی را به همراه اشانتیون ویژه پنج نمونه راهکار و پیشنهاد کوتاه ارزشیابی از این بخش دانلود نمایید.
اگر قبلا در بیان ثبت نام کرده اید لطفا ابتدا وارد شوید، در غیر این صورت می توانید ثبت نام کنید.