گزارش تخصصی آموزگاران پایه دوم دبستان به همراه پنج نمونه رایگان پیشنهاد کوتاه و راهکار ارزشیابی تحت عنوان چگونگی تقویت مهارت نوشتن در دانش آموزان پایه ی دوم
گزارش تخصصی آموزگاران پایه دوم دبستان به همراه پنج نمونه رایگان پیشنهاد کوتاه و راهکار ارزشیابی تحت عنوان چگونگی تقویت مهارت نوشتن در دانش آموزان پایه ی دوم در دانش آموزان پایه اول با فرمت ورد و قابل ویرایش و در ۱۲ صفحه
بانک فایل پژوهشی معلمان تخصصی ترین گروه موجود در اینترنت گزارش تخصصی خود را به بهترین شکل ممکن ارائه داده است..در این مورد تیم تخصصی ما به همراه گزارش تخصصی آموزگاران پایه دوم دبستان پنج نمونه پیشنهاد و راهکار ارزشیابی را برای شما عزیزان به صورت رایگان قرار داده است.تیم تخصصی ما اصالت گزارش تخصصی آموزگاران پایه دوم دبستان را تایید و همه محتویات آن را بر مبنای آخرین بخشنامه های آموزش و پرورش می داند.
سرفصلهای موجود در گزارش تخصصی آموزگاران پایه دوم دبستان به قرار زیر است :
عنوان مطلب پیرامون قضیه تقویت مهارت نوشتن در دانش آموزان پایه ی دوم
سرآغاز سخن پیرامون قضیه تقویت مهارت نوشتن در دانش آموزان پایه ی دوم
دیباچه پیرامون قضیه تقویت مهارت نوشتن در دانش آموزان پایه ی دوم
درک مشکل پیرامون قضیه تقویت مهارت نوشتن در دانش آموزان پایه ی دوم
بیان شرایط حاضر پیرامون قضیه تقویت مهارت نوشتن در دانش آموزان پایه ی دوم
تنظیم و جمع نمودن منابع پیرامون قضیه تقویت مهارت نوشتن در دانش آموزان پایه ی دوم
مطالعه و بررسی اطلاعات پیرامون قضیه تقویت مهارت نوشتن در دانش آموزان پایه ی دوم
بحث پیرامون حل مشکل دررابطه با تقویت مهارت نوشتن در دانش آموزان پایه ی دوم
وضعیت ثانویه پس از حل مشکلات تقویت مهارت نوشتن در دانش آموزان پایه ی دوم
بررسی بیشتر در رابطه با تقویت مهارت نوشتن در دانش آموزان پایه ی دوم
ارائه مستندات پیرامون تقویت مهارت نوشتن در دانش آموزان پایه ی دوم
پیش بینی نتایج در مورد تقویت مهارت نوشتن در دانش آموزان پایه ی دوم
راهکارها پیرامون قضیه تقویت مهارت نوشتن در دانش آموزان پایه ی دوم
رفرنس و منبع مورد استفاده تقویت مهارت نوشتن در دانش آموزان پایه ی دوم
تجزیه و تحلیل اطلاعات شواهد (۱)
پس از بررسی نظرات اولیا و همکاران به این نتیجه رسیدم در درس انشا موانع زیادی وجود دارد که برخی از آنها عبارتست از:
۱- ضعف فرهنگ مطالعه
۲- جایگاه نداشتن فرهنگ انتقاد و رواج فرهنگ تملق
۳- فرهنگ جرات نداشتن واتکا به خانواده برای ابراز ایده ها و آرام و هجوم به مسائل و برآورد راه حل و ارائه آن ها
۴- عدم وجود تشویق کارساز و مناسب
۵- ارزش نگذاشتن به نوشته های ابتدایی
۶- ملموس نبودن موضوعات و مسائل مورد بحث و تکراری بودن آنها
۷- همکاری نامناسب خانواده ها
۸- عدم وجود ارزیابی دقیق از درس انشا
۹- ذاتی و ارثی پنداشتن امر خلاقیت و ابداع
۱۰-مشخص نبودن جایگاه درس انشا در برنامه ی درسی به صورت اعتقادی و سهل الوصول بودن و در اختیار گرفتن آموزش آن و نیز زمان آن برای تکمیل دروس دیگر
برای جذاب بودن درس انشا و تشویق دانش آموزان به خوب نوشتن و شکوفا کردن استعداد نوشتن آنها و اینکه بتوانند بهترین واژه ها را در جمله های مناسب قرار دهند تا متنی روان و زیبا از نظر ساختار زبانی درست نموده باشند. فعالیتهای ذیل را در سر کلاس انشا به اجرا در آوردم:
انواع انشا:توصیفی-تخیلی-تصویری(لوحه-کارت)-خلاصه نویسی-مقاله نویسی-گزارش-خاطره نویسی-تحقیق-داستان نویسی(کامل کردن داستان تا نیمه گفته شده-کامل تعریف کردن داستان ونوشتن داستان به صورت اول شخص توسط دانش آموز :یعنی دانش آموز خودرا به جای شخصیت اصلی قرار دهد-گفتن موضوع وهدف کلی وساختن داستان)
شما عزیزان می توانید گزارش تخصصی آموزگاران پایه دوم دبستان را به همراه اشانتیون ویژه پنج نمونه راهکار و پیشنهاد کوتاه ارزشیابی از این بخش دانلود نمایید.